Num "tabulae intelligentes" discipulos scholarum secundariarum callidiores reddere possunt?
Vetus illud experimentum biologicum in schola, quo vera rana dissecabatur, nunc rana virtualis in tabula alba interactiva dissecanda substitui potest. Sed num haec mutatio technologiae "tabulae callidae" in scholis superioribus positivum effectum in discendo discipulorum efficit?
Responsum est "ita", secundum novum studium a Dr. Amrit Pal Kaur Universitatis Adelaidensis perfectum.
Pro doctoratu suo in Schola Educationis, Dr. Kaur adoptionem et effectum usus tabulae albae interactivae in discendo discipulorum investigavit. In studio eius duodecim institutiones publicas et independentes Australiae Meridianae implicavit.scholae secundariae, cum discipulis ducentis sexaginta novem et magistris triginta in investigatione participantibus.
"Mirum dictu, quamquam per unitatem multa milia dollariorum constant, scholae tabulas albas interactivas emerunt, nescientes quomodo in discentium eruditionem influerent. Adhuc, gravis inopia probationum in gradu secundario fuit, praesertim in contextu educationis Australianae," dicit Dr. Kaur.
"Tabulae digitales adhuc satis novae sunt in scholis secundariis, paulatim per septem vel octo annos proximos introductae. Etiam hodie, non tot scholae secundariae aut magistri hac technologia utuntur."
Dr. Kaur dicit magnam partem usus technologiae pendere ex eo utrum singuli magistri in ea interessent necne. "Nonnulli magistri multum temporis impenderunt explorando possibilitates eorum quae haec technologia potest efficere, alii autem – quamquam auxilium scholarum suarum habent – simpliciter non sentiunt se satis temporis habere ad hoc faciendum."
Tabulae albae interactivae discipulis permittunt ut res in velo tactu moderentur, et cum computatris et tabulis electronicis in schola coniungi possunt.
"Tabula alba interactiva utens, magister omnes opes necessarias ad certum argumentum in velo aperire potest, et consilia lectionum suarum in programmate tabulae digitalis inserere. Multae opes didacticae praesto sunt, inter quas rana tridimensionalis quae in velo dissecari potest," Dr. Kaur dicit.
"Uno temporeschola, omnes discipuli in classe tabulas habebant quae directe cum ... connexae eranttabula alba interactiva...et ad mensis suis sedere et actiones in tabula agere poterant."
Investigatio Doctoris Kaur invenit tabulas albas interactivas effectum positivum in qualitatem discendi discipulorum habere.
"Cum recte adhibeatur, haec technologia ad meliorem interactionem in schola ducere potest. Perspicua est evidentia, cum hoc modo et a magistris et a discipulis adhibeatur, discipulos magis verisimiliter ad doctrinam suam profundiorem aditum amplectuntur. Propterea, qualitas exitus discendi discipulorum melior fit."
"Factores qualitatem eventuum discipulorum afficientes includunt affectiones tam"discipuli"et magistros erga technologiam, gradum interactionum in schola, atque etiam aetatem magistri," dicit Dr. Kaur.
Tempus publicationis: XXVIII Decembris MMXXI
